Декларация прав ребенка

 Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство,  принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения,

Семейный кодекс Российской Федерации

Статья 1. Основные начала семейного законодательства

1. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства. Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.

2. Признается брак, заключенный только в органах записи актов гражданского состояния.

Должностная инструкция воспитателя:

1.Общие положения

1.1На должность воспитателя принимаются лица со средним специальным или высшим образованием, имеющие медицинское заключение.

Воспитатель:

1.2 Подчиняется заведующей ДОУ.

1.3.Работает непосредственно под руководством старшего воспитателя.

1.4.Принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующей ДОУ.

1.5.Проходит ежеквартальный медицинский осмотр.

1.6.В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкцией и Правилами внутреннего трудового распорядка.

1.7.Продолжительность рабочей недели – 36 часов, работает по графику, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующей.

1.8.Продолжительность ежегодного очередного отпуска – 42 календарных дня.

1.9.Соблюдает трудовую дисциплину.

Федеральный закон "О некоммерческих организациях"

Статья 2. Некоммерческая организация

[Закон "О некоммерческих организациях"][Глава I] [Статья 2]

1. Некоммерческой организацией является организация, не имеющая извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющая полученную прибыль между участниками.

2. Некоммерческие  организации могут создаваться для достижения социальных,  благотворительных,  культурных,  образовательных, научных и управленческих целей,  в целях охраны здоровья граждан, развития физической культуры и спорта,  удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан,  защиты прав, законных интересов граждан и организаций,  разрешения споров и конфликтов, оказания юридической помощи,  а также в иных целях, направленных на достижение общественных  благ.

Государственный стандарт дошкольного образования

Государственный стандарт дошкольного образования

Дошкольное образование – это период психического развития ребенка, это важный и ответственный период.  

Дошкольное образование:

это познание ребенком окружающего мира,

это выявление способностей и природных  качеств,

это развитие личностных качеств ребенка, это пора становления личности.

В дошкольном образовании выделяются следующие периоды:

Раннее  детство (младенчество) – период до одного года;

ранний возраст (от одного года до трех лет);

дошкольное детство это младший дошкольный возраст – период от трех до пяти лет и старший дошкольный возраст - период от пяти до шести лет.

Такая классификация позволяет выделить общие черты развития ребенка и индивидуальные перспективы развития ребенка. В основе дошкольного образования, как и в основе общего (полного), высшего профессионального, среднего профессионального образования должны лежать Государственные стандарты. 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

ДЕТСКОГО САДА СЕМЕЙНОГО ТИПА В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ

1. Настоящие методические рекомендации определяют порядок создания детского сада семейного типа для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. Детский сад семейного типа обеспечивает воспитание и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей.

2. Детские сады семейного типа создаются в целях:

развития новых форм дошкольного образования с реализацией на практике индивидуального подхода к воспитанию детей;

предоставления родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей;

поддержки семей, имеющих детей дошкольного возраста;

расширения форм дошкольного образования для детей с проблемами здоровья и развития.

                              РЕКОМЕНДАЦИИ

              ОБ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ГРУПП

     Общие положения

     1.   Настоящие   рекомендации  распространяются  на  деятельность организаций  и физических лиц, оказывающих услуги по уходу и присмотру за   детьми   дошкольного   возраста,   не   связанные   с   оказанием образовательных услуг (далее - семейные воспитательные группы).

     2.  Деятельность  семейных  воспитательных групп осуществляется с учетом  соблюдения  прав и законных интересов проживающих в этом жилом помещении   граждан,   соседей,   требований   пожарной  безопасности, санитарно-гигиенических,     экологических     и    иных    требований

законодательства,  а  также  в  соответствии  с  правилами пользования жилыми   помещениями,   утвержденными   уполномоченным  Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

     3.  Семейные  воспитательные  группы  организуются  для  детей  ввозрасте  от 2 месяцев до 7 лет в жилом помещении, принадлежащем лицу, оказывающему   услуги,   на  праве  собственности  или  ином  законном основании.

 Об  утверждении  Примерного  Положения   об   организации    деятельности групп   семейного   воспитания   на   базе      муниципальных      дошкольных образовательных   учреждений   Ставропольского  края. В целях развития сети дошкольных образовательных учреждений  и обеспечения доступности, качества, экономической эффективности системы дошкольного образования, обеспечения дошкольным образованием детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, развития новых форм дошкольного образования.